Шановні студенти!
Нас з Вами чекає цікавий модуль "Галузева соціологія", я впевнена, що ознайомлення з його темами дозволить Вам більш грунтовно вивчити життєдіяльність соціальних суб'єктів в окремих сферах (в родині, освіті. спорті, нації і т.д.).
Тема. Соціологія особистості.
Кожна особистість є унікальною,
неповторною і саме у цьому виявляється її самоцінність, її право на суспільне
визнання, шанування гідності.
Щоб не заплутатися в тлумачені таких понять як
"особистість", "особа", "індивід",
"індивідуальність", "людина" і вільно та чітко оперувати
ними необхідно їх конкретизувати.
1. В зошиті стисло охарактеризуйте вплив агентів соціалізації на особистість.
.jpg)
2. Перегляньте відео й напишіть в коментарях соціалізуючий вплив родини на особистість
3. Ознайомтесь із матеріалами по девіантній поведінці
Наведіть приклади видів девіацій
Сім'я- це найважливіший чинник соціалізації людини. Якість сім'ї визначається за параметрами: Демографічний-структура сім'ї; соціально-культурний—освітній рівень членів сім'ї, їх участь у житті суспільства; соціально-економічний—майнові характеристики і зайнятість членів сім'ї на робот; техніко-гігієнічні—умови помешкання, облаштування житла, особливості способу життя. Соціалізація людини в сім'ї здійснюється головним чином завдяки дії традиційного механізму. Сім'я – найважливіший чинник соціалізації і для дорослих, і для людей похилого віку. Від неї багато в чому залежить фізичний, емоційний і соціальний розвиток людинни впродовж всього життя.В цілому можна визначити такі функції сім'ї в процесі соціалізації:по-п ерше, сім’я забезпечує (або не забезпечує) фізичнтй та емоційний розвиток людинпи; по-друге, сім’я впливаэ на формування психологічної статі людини і її статево-рольову соціалізацію; по-третє, сім’я грає провідну роль в розумовому розвитку дитини; по-четверте, в сім’ї формуються фундаментальні ціннісні орієнтації людини; по-п’яте, сім’я грає велику роль в оволодінні людиною нормами і стилем виконання ним сімейних ролей; по-шосте, сім’ї властива функція соціально-психологічної підтримки людини.
ОтветитьУдалитьСім'я традиційно вважається головним інститутом соціалізації та виховання. Сім'я - це особливого роду колектив, який грає у вихованні довготривалу і основну роль. Формально на родині лежить основна частка відповідальності за розвиток особистості дитини, однак фактично в сучасних умовах сім'я не завжди домінує у виховному впливі. Її вплив нерідко врівноважується і навіть переважується впливами багатьох інших соціальних інститутів: школи, засобів масової культури та інформації, друзів, однолітків, позашкільних та позасімейних організацій. Проте головним інститутом виховання в принципі повинна залишатися саме сім'я, роль і значення якої у формуванні особистості важко переоцінити.
ОтветитьУдалитьВажливість сім'ї як інституту виховання обумовлена тим, що в пий дитина знаходиться протягом значної частини свого життя. По тривалості свого впливу на особистість жоден з інститутів виховання не може зрівнятися з сім'єю. Тут закладаються основи особистості дитини. Те, що дитина в дитячі роки набуває в сім'ї, він зберігає протягом наступного життя.
Сім'я є одним із найважливіших соціально-виховних інститутів.Для дитини сім’я відіграє важливе значення насамперед тому, що дає
ОтветитьУдалитьперші й найважливіші знання про життя, взаємини з людьми, створює
матеріальні та моральні умови для її зростання, формує моральні життєві
основи та статево рольові установки. Розвиток особистості у сім’ї
відбувається як органічний процес, усі складові якого тісно пов’язані між
собою, перебувають у постійному взаємозв’язку та взаємодії. Як соціальний інститут сім’я не лише забезпечує збереження традицій
у суспільстві, а й спроможна активно адаптуватися до історичних умов, що
змінюються, до соціального порядку. Сім’я як провідний інститут
соціалізації, який взаємодіє із суспільством, що сприяє розвитку її членів,
допомагає їм задовольняти власні потреби у відносинах з іншими людьми,
породжує почуття безпеки та захищеності.
Протягом усього життя родина є найважливішим компонентом мікросередовища, а для дитини, особливо в перші роки її життя, вплив сім'ї домінує над усіма іншими впливами, значною мірою визначаючи її життєвий шлях у майбутньому. Саме в родині закладаються основи ціннісно-мотиваційної сфери особистості, формується її характер. Вплив сім'ї на розвиток особистості залежить від її складу, морально-психологічного клімату, соціальної орієнтації, загальної та педагогічної культури батьків, часу і характеру спілкування кожного з них з дитиною, єдності чи суперечливості вимог до неї, кола сімейних інтересів тощо.
ОтветитьУдалитьОсобливе значення для розвитку особистості дитини мають такі умови:
батьківське тепло, взаємна повага в сім'ї та довіра до дитини.
частота й інтенсивність спілкування батьків з дітьми.
сімейна дисципліна, методи виховання, які використовуються батьками
приклад батьків.
Серед різних соціальних факторів, що впливають на становлення особистості, одним з найважливіших є родина. Традиційно родина – головний інститут виховання. Те, що людина здобуває в родині, вона зберігає протягом всього наступного життя. Важливість родини обумовлена тим, що в ній людина перебуває протягом значної частини свого життя. У родині закладаються структура особистості.
ОтветитьУдалитьУ процесі близьких відносин з матір’ю, батьком, братами, сестрами, дідусями, бабусями й іншими родичами в дитини з перших днів життя починає формуватися структура особистості.
У родині формується особистість не тільки дитини, але і його батьків. Виховання дітей збагачує особистість дорослої людини, підсилює його соціальний досвід. Найчастіше це відбувається в батьків несвідомо, але останнім часом стали зустрічатися молоді батьки, що свідомо виховують також і себе. На жаль, ця позиція батьків не стала популярною, незважаючи на те, що вона заслуговує найпильнішої уваги.
Сім'я - найважливіший інститут соціалізації підростаючих поколінь. За словами Карлсона , сім'я - це суспільство в мініатюрі, з якого вибудовується соціальна взаємодія загалом. Вона являє собою персональне середовище життя і розвитку дітей, підлітків, юнаків , якість якої визначається поряд з параметрами конкретної сім'ї.
ОтветитьУдалитьПо-перше, сім'я забезпечує фізичний і емоційний розвиток людини.По-друге, сім'я впливає на формування психологічної статі дитини.По-третє, сім'я грає провідну роль в розумовому розвитку дитини дитя , а також впливає на відношення ставлення дітей, підлітків і юнаків до навчання і багато в чому визначає її успішність.По-четверте, сім'я має важливе значення в оволодінні людиною соціальними нормами, а коли йдеться про норми, що визначають виконання ними сімейних ролей, вплив сім'ї стає кардинальним.По-п'яте, в сім'ї формуються фундаментальні ціннісні орієнтації людини, що виявляються в соціальних і міжетнічних відносинах, а також що визначають її стиль життя, сфери і рівень досягнень, життєві устремління спрямування , плани і способи їх досягнення.По-шосте, сім'я грає велику роль в процесі соціального розвитку людини у зв'язку з тим, що її схвалення, підтримка, байдужість або засудження позначаються на досягненнях людини, допомагають їй або заважають шукати виходи в складних ситуаціях, адаптуватися до обставин її життя, що змінилися, встояти в змінних соціальних умовах.
Сучасні сім'ї дуже різноманітні, і від цього залежить те, яким змістом наповнюється в них соціалізація, які її результати.
Сім'я - це турбота, любов, вірність, дружба, опора. Сім'я - це величезна міць, за допомогою якої можна подолати всі перешкоди, заготовлені доля. У повноцінних сім'ях виростають здорові, впевнені в собі і міцні духом люди.
ОтветитьУдалитьСім'я ... Значення цього слова знають всі. Можливо, з першого погляду сенс сім'ї в житті людини здається досить-таки простим. Але насправді не все так просто, щоб конкретно описати сенс сім'ї піде не мало часу слів і термінів.
Серед людей ходить одна кумедна жарт, що сім'я - це маленька держава, тато в цій державі президент, мама його заступник ну а діти займаю роль народу.
Сім'я може складатися з трьох і більше осіб, ніж більше в сім'ї люблять один одного, тим легше жити і простіше долати проблеми. Сім'я може складатися не тільки з тата, мами і дітей. Але і з старшого покоління - це дідусі, бабусі, прадідусі, прабабусі. Так само сім'єю вважаються дядьки, тітки, племінники і навіть далекі родичі. Сім'я це не просто, де народжуються діти, це щось більше, ніж просто родичі.
Дитина в перші роки не сприймає зауважень, умовлянь, порад «чужої тьоті», для неї саме авторитетне – «Так мама сказала», «Так звелів тато». Немає таких якостей особистості, у формуванні яких не брала б участь сім’я. Дитина бачить приклад, поведінку батьків, їх взаємовідносини, елементи трудового співробітництва, будує свою поведінку на основі наслідування відповідно до своєї статі.
ОтветитьУдалитьБатьки – головні природні вихователі дитини. Основний чинник у формуванні особистості – це виховний клімат сім’ї. Рідна домівка – не тільки місце притулку, дах над головою, а й родинне вогнище, місце захисту від життєвих негараздів. Батьки є першим суспільним середовищем дитини, а родина – провідним інститутом соціалізації. Батьки першими розкривають маленькій людині предметний світ і надають йому емоційного забарвлення.
Через життя в сім’ї формується ставлення до людей, речей, самого себе, виробляються ідеали та цінності. Любов дитини до батьків забезпечує безпеку, виступає гарантом емоційного благополуччя. Дитині мало просто того, щоб її любили. Вона потребує підтримки на всіх періодах дитинства.
Ще В. О. Сухомлинський відзначав, що «… сім’я – це повноводна річка, водами якої живиться держава». У сім’ї шліфуються найтонші грані людини– громадянина, людини – трудівника, людини – культурної особистості. Макаренко, звертаючись до батьків, наголошував: «Ваша власна поведінка – найголовніша річ. Не думайте, що ви виховуєте дитину лише тоді, коли з нею розмовляєте, повчаєте або караєте. Ви виховуєте її у кожний момент вашого життя».
Сім'я відіграє найважливішу роль на першій стадії соціалізації, прищеплюючи дитині навички, необхідні йому в дорослому житті. Сім'я - це основний первинний соціальний інститут соціалізації дитини. У сім'ї росте дитина, і з перших років свого життя вона засвоює норми співжиття, норми людських відносин, вбираючи з сім'ї і добро, і зло, все, чим характерна сім'я. Ставши дорослими, діти повторюють у своїй родині все те, що було в родині його батьків. Сім'я забезпечує фізичний і емоційний розвиток людини. Сім'я впливає на формування психологічного статі ребенка. Сім'я грає провідну роль в розумовому розвитку дитини. Дитячо-батьківські відносини відрізняються від всіх інших видів міжособистісних відносин. Як вважають багато дослідників, по-перше, дитячо-батьківські відносини характеризуються сильною емоційною значущістю, як для дитини, так і для батьків. По-друге, має місце амбівалентність у відносинах батька та дитини - з одного боку батьки повинні вберегти дитину від небезпеки, а з іншого боку, дати дитині досвід самостійності у взаємодії із зовнішнім світом. З одного боку батьки повинні подбати про дитину, а з іншого - навчити його дбати про себе самому. По-третє, особливість батьківського ставлення до дитини полягає в тому, що воно змінюється в залежності від віку дитини.
ОтветитьУдалитьСім’я виступає провідним чинником соціалізації особистості на мікрорівні. Її основні соціалізуючі функції полягають у забезпеченні фізичного та емоційного розвитку індивіда, формуванні статевої ідентифікації дитини, її розумового розвитку, а також розвитку здібностей і потенційних можливостей, забезпеченні дитині почуття захищеності; формуванні ціннісних орієнтацій особистості; оволодінні дитиною основними соціальними нормами. У сім’ї, як першому мікросередовищі дитини, визначається її соціальний статус та обов’язки, виникає прихильність до рідних, закладається підґрунтя для становлення світогляду й переконань, ціннісних орієнтацій, соціальної поведінки, відбувається її особистісний розвиток, соціалізація. Важливість сім’ї у соціалізації дитини спричинюється тим, що вона постає як головний передавач культурних норм та цінностей. У сім’ї дитина навчається осмислювати і привласнювати спільні норми та цінності, що робить можливим їх сприйняття в інших референтних групах, членами яких вона стає або на які орієнтується у своєму житті.
ОтветитьУдалить(Пустоварова Руслана 4БПО)Соціалізація особистості відбувається за рахунок стихійного і цілеспрямованого впливу на особистість різних факторів соціального середовища саме сім'ї. Тому необхідно детальніше розглянути, які будуть результати впливу цих факторів на процес соціалізації.
ОтветитьУдалитьПо-перше, сім'я забезпечує фізичний і емоційний розвиток людини. У дитинстві і в ранньому дитинстві сім'я грає визначальну роль, яка не може бути компенсована іншими інститутами соціалізації. У дитячому, молодшому шкільному і підлітковому віці її вплив залишається таким, що перестає бути єдиним. Потім роль цієї функції зменшується [12, с.85].
По-друге, сім'я впливає на формування психологічної статі дитини. У перші три роки життя цей вплив визначає незворотний, процес статевої типізації, завдяки якому дитина засвоює атрибути приписуваної їй статі: набір особових характеристик, особливості емоційних реакцій, різні установки, смаки, поведінкові зразки, пов'язані з чоловічими властивостями або жіночими властивостями. Істотну роль в цьому процесі сім'я продовжує грати і на подальших вікових етапах, допомагаючи або заважаючи формуванню психологічної статі підлітка, юнака.
По-третє, сім'я грає провідну роль в розумовому розвитку дитини дитя , а також впливає на відношення ставлення дітей, підлітків і юнаків до навчання і багато в чому визначає її успішність. На всіх етапах соціалізації освітній рівень сім'ї, інтереси її членів позначаються на інтелектуальному розвитку людини, на тому, які пласти культури він засвоює, на прагненні до продовження освіти і до самоосвіти.
Сім'я не тільки задовольняє потреби людей, які створюють сімейний союз, а й виконує цілу низку соціальних функцій. І тому є невід'ємною частиною соціальної структури суспільства. Функції сім'ї:
ОтветитьУдалить1) репродуктивна функція, тобто функція дітонародження, відтворення населення;
2) господарсько-побутова функція. Вона пов'язана із підтримкою на належному рівні господарських та побутових умов для підтримання фізичного здоров'я членів сім'ї, догляд за дітьми;
3) економічна функція, яка передбачає накопичення матеріальних благ одними членами сім'ї для інших у випадку непрацездатності чи у зв'язку з іншими причинами;
4) виховна функція, що включає виховання батьками молодого покоління на основі збереження та передачі молоді основних духовних та культурних цінностей, трудових навичок;
5) функція соціалізації;
6) комунікативна функція, в ході реалізації якої відбувається задоволення потреб людини в спілкуванні на основі взаєморозуміння та підтримки, в ізоляції, в усамітненні.
7) регулятивна функція, під час якої сім'єю здійснюється моральна регламентація поведінки членів сім'ї у спілкуванні один з одним та з іншими людьми.
8) функція взаємодопомоги, що пов'язана з роллю сім'ї в наданні необхідної допомоги членам своєї родини та іншим людям чи соціальним групам.
9) дозвільна функція, котра передбачає задоволення потреб у спільному проведенні дозвілля.
Сім'я, яка зустрілася з трудністю, певною мірою намагається протистояти їй, попередити негативні наслідки. Дослідження свідчать, що існують досить чіткі відмінності у тому, як різні сім'ї реагують на труднощі. В одних випадках труднощі здійснюють мобілізуючий, інтегруючий вплив; в інших — навпаки послаблюють сім'ю, приводять до зростання її протиріч. Причому, друге найбільш є характерним саме для молодих сімей, які є і слабо підготовленими і невипробуваними у вирі сімейних негараздів. Ця особливість неоднакової реакції особливо чітко простежується у випадку "нормативного стресу", тобто зіткнення сім'ї із звичними для певного її етапу труднощами. Для молодої сім'ї такими труднощами можуть виступати вирішення житлової проблеми, період спільної психологічної адаптації.
Сім'я це один з найважливіших соціальних інститутів. Саме сім'я є першим середовищем у якому розвивається дитина. У дитини формується система стійких моральних переконань, ціннісних орієнтирів, засвоює правила, звичаї, соціальні норми. У Декларації прав дитини наголошується на тому, що дитина для повного і
ОтветитьУдалитьгармонійного розвитку її особистості потребує любові та розуміння. Вона повинна,
якщо це можливо, зростати під опікою і відповідальністю своїх батьків. Саме це продеонстровано у відео. Морально-правові ціннісні орієнтації для дитини персоніфіковані у
фігурах її батьків, родичів. Саме від них вона дізнається, як необхідно себе поводити в
різних ситуаціях, копіює з них моделі соціальної поведінки. Тому так
важливо, щоб найближче оточення дитини, а саме батьки володіли високим рівнем
правосвідомості та правової культури, навчали її загальноприйнятим нормам права та
моралі.
Сім'я є одним із найважливіших соціально-виховних інститутів.Для дитини сім’я відіграє важливе значення насамперед тому, що дає
ОтветитьУдалитьперші й найважливіші знання про життя, взаємини з людьми, створює
матеріальні та моральні умови для її зростання, формує моральні життєві
основи та статево рольові установки. Розвиток особистості у сім’ї
відбувається як органічний процес, усі складові якого тісно пов’язані між
собою, перебувають у постійному взаємозв’язку та взаємодії. Як соціальний інститут сім’я не лише забезпечує збереження традицій
у суспільстві, а й спроможна активно адаптуватися до історичних умов, що
змінюються, до соціального порядку. Сім’я як провідний інститут
соціалізації, який взаємодіє із суспільством, що сприяє розвитку її членів,
допомагає їм задовольняти власні потреби у відносинах з іншими людьми,
породжує почуття безпеки та захищеності.
Сім'я це один з найважливіших соціальних інститутів. Саме сім'я є першим середовищем у якому розвивається дитина. У дитини формується система стійких моральних переконань, ціннісних орієнтирів, засвоює правила, звичаї, соціальні норми. У Декларації прав дитини наголошується на тому, що дитина для повного і
ОтветитьУдалитьгармонійного розвитку її особистості потребує любові та розуміння. Вона повинна,
якщо це можливо, зростати під опікою і відповідальністю своїх батьків. Саме це продеонстровано у відео. Морально-правові ціннісні орієнтації для дитини персоніфіковані у
фігурах її батьків, родичів. Саме від них вона дізнається, як необхідно себе поводити в
різних ситуаціях, копіює з них моделі соціальної поведінки. Тому так
важливо, щоб найближче оточення дитини, а саме батьки володіли високим рівнем
правосвідомості та правової культури, навчали її загальноприйнятим нормам права та
моралі.
Порівняно з іншими соціальними інститутами сім’я має певні особливості, які істотно впливають на становлення особистості дитини. У дошкільному віці, коли дитина найбільшою мірою сприймає виховні впливи, саме сім’я стає першою обєднуючою ланкою між дитиною і суспільством, саме вона формує власний спосіб життя, мікро-культуру, основою якої є цінності й елементи культури суспільства.
ОтветитьУдалитьОсновний напрям формування дитячої особистості, її взаємовідносини з ровесниками, психологічне самопочуття визначається задоволенням у сім’ї найголовніших потреб: любові та довіри, самостійності, самоствердження і визнання. Відбувається це, насамперед, у взаєминах з батьками, їх сумісністю, оскільки характер батьків та їх взаємини з дитиною є основною умовою її психічного, фізичного та духовного розвитку.
Сім’я впливає на людину протягом усього її життя. Але особливо велика її роль на початку життєвого шляху. Адже від того, як у сім’ї буде проходити процес формування в дитини тих чи інших особистісних якостей, залежить і весь подальший її розвиток.
В основі відносин у сім’ї – почуття любові як вищий рівень емоційно- позитивного ставлення людини до людини. Відносини, побудовані на основі почуття любові, характеризує висока вибірковість, глибока зануреність їх суб’єктів, контакт між ними на всіх можливих рівнях
(психофізіологічному, психологічному, фізичному) .
Сім’я – це досить замкнуте об’єднання людей і водночас невід’ємний атрибут життєдіяльності суспільства. Сім’я впливає на відносини в суспільстві, на характер усіх процесів суспільного життя. В сім’ї людина відновлює свої духовні й фізичні сили. У сімейному житті розкривається внутрішній світ, індивідуальні якості особистості. Сім’ї належить щонайперше роль у системі утвердження національних та загальнолюдських цінностей. Характерна особливість виховного впливу сім’ї на дітей – його стійкість. Найактивніший вплив сім’я здійснює на розвиток духовної культури, на соціальну спрямованість особистості, мотиви її поведінки. Складності сучасного сімейного життя можна розглядати не як кризу інституту сім’ї, а радше як відображення кризових явищ у самому суспільному житті.
Сімейне виховання – це школа життя і підготовки до життя. Означуюче коло найближчих вихователів, таке виховання часто називають родинним. Однак, якщо розширити зміст поняття виховання до виховної роботи, то є необхідність зазначити в даному напрямку соціалізації особистості і мету, і засоби, і результати тощо. Тому логічніше визначити увесь цей комплекс емпіричної навичкоформуючої роботи в структурі повсякденного побутового життя сім’ї терміном
“сімейно побутове виховання”.
Основні завдання сімейно побутового виховання полягають у формуванні первісних основ світобачення у дитини, нагромадженні нею досвіду міжособистісного спілкування, закладені в її душі наріжних підвалин моральності.
Отже, сім’я як активний, природний і стійкий елемент суспільства у питаннях формування духовності виступає активним посередником в узгодженні інтересів особистості й суспільства.
Традиції і культура виступають як духовна підтримка особистості.
Розглядаючи стосунки подружжя крізь призму духовного самовизначення, припускаємо, що любов чоловіка і дружини може стати головним фактором, що виховує дитину. Саме любов батьків один до одного, а не тільки любов до дитини. На думку В. Сухомлинського, любов є могутня сила виховання; це здатність відчувати серцем духовні потреби людини, що передається від батька і матері дитині без будь яких слів і пояснень, – передається вона прикладом. Поділяємо думку класика, що навчити дитину любити – це навчити найважливішому у житті, а тому батьки покликані, насамперед, стати “вчителями любові” для свого дитяти.
Коли дитина виростає, вона несе в суспільство все те, чому її навчила сім'я і вона обов'язково буде повертатися до своєї родини.
(Генералова Аліна,група 4АПО)Порівняно з іншими соціальними інститутами сім’я має певні особливості, які істотно впливають на становлення особистості дитини. У дошкільному віці, коли дитина найбільшою мірою сприймає виховні впливи, саме сім’я стає першою обєднуючою ланкою між дитиною і суспільством, саме вона формує власний спосіб життя, мікро-культуру, основою якої є цінності й елементи культури суспільства.
ОтветитьУдалитьОсновний напрям формування дитячої особистості, її взаємовідносини з ровесниками, психологічне самопочуття визначається задоволенням у сім’ї найголовніших потреб: любові та довіри, самостійності, самоствердження і визнання. Відбувається це, насамперед, у взаєминах з батьками, їх сумісністю, оскільки характер батьків та їх взаємини з дитиною є основною умовою її психічного, фізичного та духовного розвитку.
Сім’я впливає на людину протягом усього її життя. Але особливо велика її роль на початку життєвого шляху. Адже від того, як у сім’ї буде проходити процес формування в дитини тих чи інших особистісних якостей, залежить і весь подальший її розвиток.
В основі відносин у сім’ї – почуття любові як вищий рівень емоційно- позитивного ставлення людини до людини. Відносини, побудовані на основі почуття любові, характеризує висока вибірковість, глибока зануреність їх суб’єктів, контакт між ними на всіх можливих рівнях
(психофізіологічному, психологічному, фізичному) .
Сім’я – це досить замкнуте об’єднання людей і водночас невід’ємний атрибут життєдіяльності суспільства. Сім’я впливає на відносини в суспільстві, на характер усіх процесів суспільного життя. В сім’ї людина відновлює свої духовні й фізичні сили. У сімейному житті розкривається внутрішній світ, індивідуальні якості особистості. Сім’ї належить щонайперше роль у системі утвердження національних та загальнолюдських цінностей. Характерна особливість виховного впливу сім’ї на дітей – його стійкість. Найактивніший вплив сім’я здійснює на розвиток духовної культури, на соціальну спрямованість особистості, мотиви її поведінки. Складності сучасного сімейного життя можна розглядати не як кризу інституту сім’ї, а радше як відображення кризових явищ у самому суспільному житті.
Сімейне виховання – це школа життя і підготовки до життя. Означуюче коло найближчих вихователів, таке виховання часто називають родинним. Однак, якщо розширити зміст поняття виховання до виховної роботи, то є необхідність зазначити в даному напрямку соціалізації особистості і мету, і засоби, і результати тощо. Тому логічніше визначити увесь цей комплекс емпіричної навичкоформуючої роботи в структурі повсякденного побутового життя сім’ї терміном
“сімейно побутове виховання”.
Основні завдання сімейно побутового виховання полягають у формуванні первісних основ світобачення у дитини, нагромадженні нею досвіду міжособистісного спілкування, закладені в її душі наріжних підвалин моральності.
Отже, сім’я як активний, природний і стійкий елемент суспільства у питаннях формування духовності виступає активним посередником в узгодженні інтересів особистості й суспільства.
Традиції і культура виступають як духовна підтримка особистості.
Розглядаючи стосунки подружжя крізь призму духовного самовизначення, припускаємо, що любов чоловіка і дружини може стати головним фактором, що виховує дитину. Саме любов батьків один до одного, а не тільки любов до дитини. На думку В. Сухомлинського, любов є могутня сила виховання; це здатність відчувати серцем духовні потреби людини, що передається від батька і матері дитині без будь яких слів і пояснень, – передається вона прикладом. Поділяємо думку класика, що навчити дитину любити – це навчити найважливішому у житті, а тому батьки покликані, насамперед, стати “вчителями любові” для свого дитяти.
Коли дитина виростає, вона несе в суспільство все те, чому її навчила сім'я і вона обов'язково буде повертатися до своєї родини.